超负责父母送女儿研学，只为孩子能增长见识

　　超负责父母送女儿研学，只为孩子能增长见识

　　这一次的采访，迎来的是一对父母的“齐上阵”。在教育孩子这条道路上，爸爸妈妈有着共同的目标与理念。

　　妈妈说：“想让孩子参加研学，还是希望她能够多多接触之前从未接触过的世界。”爸爸说：“我想让孩子通过研学多见识一下，毕竟人的目光不能那么狭隘，只活在自己的世界当中。”

　　在孩子参加的两次研学当中，爸爸妈妈“无声”地参与了活动全程，想要近距离感受孩子的研学体验，从而得出家长角度的客观评价，可谓是负责至极。

　　亲眼见证了孩子在研学中的收获与成长，父母二人有许多话想说，接下来，就让我们走进他们的所看所想。

　　PROFILE

　　邓钰婕 新东方研学营员

　　来自湖南省长沙市，目前就读于，曾2次参加新东方周末研学：唤醒千年之美，让技艺留住记忆研学营；人文素养系列·心系国防有你有我研学营。

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　　不做“温室里的花朵”

　　在研学中保护自我

　　“安全”，永远是每一位父母较操心的话题。而正是因为这样的“操心”，往往会让孩子被笼罩在“温室”当中，于过度保护下失去“野蛮生长”的勇气和能力。

　　现在这种‘6+1’的教育模式，孩子不仅不知道什么是危险，更会在刚要遇到危险情况的时候就被大人制止，就永远也学不会如何在危险的时候自我保护。

　　钰婕爸爸新东方营员家长

　　但是国防教育研学营的到来，在很大程度上为爸爸解决了后顾之忧。无论是模拟地震后的废墟逃生，还是心肺复苏的方法教学，亦或是飞机应急设备的使用和灭火器材的选择，都为钰婕筑起了一道又一道牢固的“戍卫墙”。

　　在一旁静静观看女儿体验各个项目的爸爸，深知这样的研学，能在孩子心中根植下一粒小小的种子：

　　别看她现在觉得是在玩耍而已，等到以后真的遇到了类似的情况，她潜意识里就会想起自己是接受过训练的，就会有比较平和的心态和正确的处理方式。

　　钰婕爸爸新东方营员家长

　　当然，没有人希望危险真正来临，但如果有这样的机会，能够成为未雨绸缪的“智者”爸妈，那便是对孩子的未来的负责体现，没有人能够拒绝。

　　也许这就是研学的意义，有如一滴“名为自我保护的水滴”，滴在孩子的心潭，一圈圈荡漾开的涟漪，会持久而有效地作用于孩子的一生。

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　　从挥动双手开始

　　唤醒心中的梦想

　　至于钰婕的另一次研学，则是以非遗文化为主题。而爸爸真正关注的，却与其他家长不太相同。

　　相比文化传承方面，我可能更重视这个营对孩子动手能力的启发，因为我们家女儿一直就是一个热爱做手工的小朋友。

　　钰婕爸爸新东方营员家长

　　于是，这一次的非遗文化研学，就极大程度地贴合了钰婕的心意，既有生动形象的皮影和沙画，也有需要极大耐心的擂茶体验，这些都需要小朋友用自己的双手去创造，将脑海中的创意想象变为现实。

　　这也是钰婕在驶向梦想彼岸旅途中的一次宝贵体验：

　　我女儿的梦想就是想成为一名甜点师，做很多漂亮的蛋糕，所以DIY的项目就非常适合她，给她留下了深刻的印象。

　　钰婕爸爸新东方营员家长

　　于研学中得到锻炼的动手能力，绝不是孤立存在的，很有可能是梦想实现路上至关重要的一把柴，让理想的火焰能够熊熊燃烧。

　　在过去的采访之中，有很多妈妈都提到，自家孩子在研学中收获了自己的梦想。而这一次钰婕的经历告诉我们，研学能带来的，并不只是梦想的开始，它同样也可以为孩子已经成形的蓝图积蓄较可靠的力量。

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　　三方力量的携手同行

　　让成绩再也不是

　　正是因为钰婕爸爸妈妈对女儿的现在和未来足够负责，他们对教育这件事情，也有深入的研究和独特的见解。

　　在钰婕爸爸看来，学校教育、家庭教育和社会教育三者，需要各司其职：

　　学校教育就负责孩子的课业学习和成绩；家庭教育就负责给孩子创设一个温馨幸福、有爱的氛围；社会教育就需要专业地为孩子的综合素质服务，缺一不可。

　　钰婕爸爸新东方营员家长

　　同时，他形象地用“皮筋”来比喻三者的关系：“三方力量应该是朝一个方向行走的，而不是把这股皮筋儿拧起来了。”

　　的确，研学作为校外教育力量，给所有孩子创造了一个拓宽视野的机会。

　　也正是这样的机会，让他们明白：人生的选择，不只有好的学习成绩。这便是新东方研学一直以来倡导并严格遵循的“全人教育”理念。

　　WHATISHOLISTICEDUCATION

　　什么是“全人教育”？

　　全人教育即以促进学生认知素质、情意素质全面发展和自我实现为教学目标的教育。全人教育的理念基础是人本主义教学理论：真正的学习经验能够使学习者发现他自己的独特品质，发现自己作为一个人的特征。从这个意义上说，学习即“成为”，成为一个完善的人，是真正的学习。

　　研学所做的努力，就是致力于让每一个孩子接受全人教育的熏陶，明白自己要成为怎样的人，并为之展开更为灵活的学习，让三方教育力量实现合作共赢。

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　　环境塑造人才

　　于潜移默化中汲取成长正能量

　　“双减”之前，爸爸和妈妈也会在周末带着钰婕逛动物园，让女儿多多接触自然界中的事物，在玩耍游乐中与大自然建立更紧密的联系。

　　但自从与研学相遇，新东方研学的专业性和内容的丰富性，让这对父母意识到：如果将孩子放在由研学创造的环境之中，孩子会接收到专业带团队来的“正能量”引导，只有这样，孩子才会收获有效、深刻的改变。

　　于是，谈及下一步研学的策略，钰婕父母说：

　　疫情形式不那么严峻的时候，想让孩子参加北京的‘未来’研学营，去见识一下外面的世界，不要只局限于自己的一方天地。

　　钰婕父母新东方营员家长

　　换一个向上的环境，换一种积极的思维方式。为什么那么多人选择首都，为什么那么多人选择名校，又为什么有那么多人渴望进入名企？

　　钰婕爸爸说：“等她进入那个环境之中，她自然而然就懂得了。”环境对孩子的影响是潜移默化的，而恰恰是这种润物无声的方式，让成长之花，开得更加绚丽多彩。